市六届人大二次会议《关于教师减负还学校一个宁静教育空间的建议》第134号的答复

文章来源: 添加时间:2019-08-28

焦毅群代表:

您提出的《关于教师减负还学校一个宁静教育空间的建议》收悉,现答复如下:

市教育局局领导对您的建议十分重视,召开班子成员及相关科室负责人会议进行了专题研究。教育部部长陈宝生在2018年3月16日新闻发布会上谈到,“减负不仅仅要给学生减负,也要给教师减负,现在教师负担很重,有各类考试和评估,压的教师喘不过气来,要把时间还给教师,让教师有足够的时间备课、充电、研究教学、提高教育质量”。真实反映了当前中小学教师的工作现状。您在建议中提到的现象更是存在,五点建议的确是减轻教师负担的金钥匙。但是教育是上层建筑,是国计民生,是关系到为谁培养人,培养什么人,怎么培养人的问题,面广人多,问题错综复杂,需要举全社会之力才能办好教育。就当下虽然都觉得教师负担重,但是教育部及各省都没有建立教育行政部门清单,一个市要拿出一个教育行政部门的清单更是没有依据。

目前,国家、省、市教育行政部门在自身法定职责范围内正在取消不必要不合理填表、考评等项目;规范教师培训,实施精准培训;割断各类考试、竞赛等成绩和证书与招生的联系,做到公平选拔。同时进一步改变工作作风,精简会议,简化考核,调研考察轻车从简,健康的教育秩序,风清气正的教育生态日趋形成。

 

 

 

                                                                      葫芦岛市教育局

                                                                       2019年614

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